一、指导思想

继续深入贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神,认真落实国家、省《特殊教育提升计划(2014—2016年)》、《杭州市特殊教育提升计划(2016-2020年)》、《杭州聋人学校五年(2015—2019)发展规划》,以内涵建设和质量提升为重点,不断细化常规管理,不断优化教育教学质量,不断亮化特色品牌建设,不懈推进学校各项工作迈上新台阶。

二、工作要点

(一)以“两学一做”学习教育活动为抓手,提升党建工作质量

1. 扎实开展“两学一做”学习教育。在学校党员中继续组织开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育。坚持领导带头、以上率下,突出问题导向、党员对标检视,采取集中学习、分散学习、智慧学习、现场教学、建立微学习圈等形式,学习宣传党章和廉洁自律准则、纪律处分条例等党内法规,深入学习研讨习近平总书记系统重要讲话精神,使党员学以定标立规。抓好知行合一的落脚点,把学习教育与学校教育教学工作结合起来,引领学校党员向党中央看齐,自觉尊崇党章,履行党员义务,立足岗位奉献,争做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。

2. 积极培育党建工作品牌。强化“党建+”系统思维,结合学校发展情况,积极培育“四看五领一坚持,汇聚发展正能量”党建工作品牌,推动特色党组织建设。根据学校发展需要,积极发挥党员先锋模范作用,在工作中应急顶岗看党员,勤学会干看党员,破解难题看党员,开拓创新看党员;根据党员岗位特点,积极发挥党员先锋模范作用,在工作中做到育人领路,教学领航,康复领衔,服务领先,管理领干,创建党员“先锋岗”和“责任区”;根据学生成长需求,积极发挥党员先锋模范作用,党员坚持长期固定帮扶一名特殊需要学生。通过党建工作品牌的培育,以典型促示范、以服务求发展,突出党组织在学校发展中的作用发挥。积极、稳妥完成学校党组织换届工作。

3. 落实党风廉政建设主体责任。严格执行“八项规定”、“六个严禁”和省、市及市委教育工委有关贯彻实施意见,坚决纠正“四风”突出问题,切实改进工作作风。深入开展纪律教育,把政治纪律和政治规矩放在首位。正确运用监督执法“四种形态”,把纪律挺在前面。认真落实民主集中制,严格执行集体领导和分工负责制度,认真落实“三重一大”工作制度,规范决策程序。落实主要领导“五不直接分管”制度,规范领导干部正确行使权力。坚持党风廉政建设形势分析会制度、党政主要负责人专项述职和讲廉政党课制度,执行领导干部个人重大事项报告制度和请假制度,严格遵守党的廉政纪律和各项规定。

4.加强干部队伍建设。以“促进改革创新、始终勤政为民、践行法治原则、严守清正廉洁”为标准,进一步加强学校干部队伍建设,完成中层干部队伍的调整和补充。认真履行学校领导班子和领导干部、中层干部年度考核和述职述德述廉述法工作,认真组织开展学校理论中心组学习,认真组织参加委局举办的以基层党组织书记、校长、后备干部为重点党员干部教育培训工程学习,不断提高党员干部整体素质。配合上级党组织做好年轻干部培养选拔工作。

(二)以“提升品质发展内涵”为重点,细化八项行动落地

5.培育“阳光美丽”学生。全面贯彻省市中小学德育工作会议精神,坚持育人为本,德育为先,全面推进素质教育,继续实施具有杭聋特色的“德育七大行动”,积极培育和践行社会主义核心价值观,构建教育引导、示范引领、实践养成相统一的社会主义核心价值观教育实践体系,切实把核心价值观教育融入学校教育全过程。通过分层分段创新德育活动课程,继续开展好公民意识教育、网络道德教育、遵纪守法教育、生命健康教育、第二课堂活动等,培育学生成为朝气蓬勃、彬彬有礼的阳光、美丽学生。坚持围绕“三好教育”培养目标,认真做好新生和特殊学生的心理测试,进一步完善学生心理危机预警库,加强心理危机识别与干预。继续加强体艺卫和国防教育,确保学生晨练、阳光体育活动和大课间活动有序进行,切实保证学生在校每天锻炼一小时。认真组织好学生体能素质测试工作。不断完善校艺术团基础建设,组织优秀节目参加联盟活动展演和杭州市中小学生艺术节等。进一步完善学生体检和健康档案建档工作。认真组织好高中学生军训活动。

6. 细化教育康复工作。严格按照中级康复师培训方案完成培训任务,完成康复儿童基本信息登记,用康复云平台完成特殊儿童综合筛查问卷、听觉言语语言认知的专项筛查、专项评估视频以及阶段方案,制定周方案、日方案、课件以及教学辅具;确定个别化康复学生的名单和康复教师,安排幼儿园集体康复课,建立个别化康复课和集体课之间的联系表,做好元旦语言实践活动工作;做好聋儿学语实验班的具体管理制度和各项任务的跟进工作;结合已经立项的杭州市课程专项课题,做好《沟通与交往》课程的课堂教学模式专题研讨活动,初步提出课堂教学实施指南;开展学生听能管理工作,完成全校学生助听器的型号登记,听力测试,初步建立学生档案。

7.深化课程体系改革。组建义务教育、中职教育课程改革小组,深入学习课程建设理论、学校教育教学历史、聋生身心发展特点,梳理学校现有软硬件条件,通过开研讨、定方案、施实践等方法,确定培养目标,确立核心能力,构建聋校义务教育、中职教育课程结构;以“美丽学校”建设项目“声色课堂”构建为抓手,深入推进选修课、个别化、送教工作及集体课课堂教学改革,创新教学内容、教学方法、教学评价和教学组织形式,建立课程标准;立足聋生实际,按照“缺陷补偿,潜能开发”原则,制定适合每一位学生学习的教学计划、教学设计,认真上课、批改、辅导,组织教学资源,维护聋校课堂尊严,让每位学生“吃好”“穿好”,逐步形成聋校特色化课程和品质化教学。

8.构建职业教育特色。深化基于IEP的“一生一表”个别化中职育人模式研究,明晰聋校中职培养目标和培养路径。继续支持“聋校职业教育工作小组”开展工作,构建聋校中职IEP,完善《聋生职业指导》校本课程,完成“中职聋校‘1+X’式职业导师制的运作研究”课题研究,完善职业导师运作机制;加强专业建设,继续开展“聋校基于工作室平台的微专业建设研究”课题研究,构建有序高效的工作室运作模式,稳步推进全国创新创效创业特等奖项目“无声手作坊创业计划书”落地,创新聋教育校企政合作新模式;组织首届聋校中职学生技能大赛;加强社会实训课程建设,安排职高学生入企业见习、实习,假期自主社会实践,做好毕业班就业推荐和已毕业学生的追踪服务工作。

9.创建学前教育精品。进一步完善“聋健融合”教育的实践研究。加强健听幼儿保教常规工作管理,做好新教师专业化培训,缩短新教师角色转换期;邀请专家定期来园指导,继续做好与浙江大学附属幼儿园钱江分园的抱团发展工作,通过“抓规范、提质量、促科研、显特色”等系列措施,不断提升园所管理水平、队伍保教水平,初步打造聋校幼儿园品牌。提高听障幼儿集体康复课实效,提升听障幼儿的听说能力和认知水平,促进聋健幼儿齐步发展。创设适合幼儿年龄特点的游戏区域环境,丰富幼儿园一日生活,让幼儿快乐体验、健康成长;倡导家园合作,实现家园同步教育,促进幼儿身心健康和谐的发展。

10. 实践“卫星班”建设。以课题为抓手,以在下沙第二小学开展的融合教育实践为基础,进一步规范和研究“卫星班” 融合教育的业务管理和运行机制。制定卫星班“大班+小班”的教育教学常规和设施设备基本配置要求;定期开展教研和管理工作小组会议,加强普特交流,探讨教育教学过程中的问题,共同研究并形成卫星班管理办法;定期全面评估卫星班聋生发展,并建立相应的转衔制度;开展卫星班教师培训,提高融合教育的专业性;积极寻求政策的支持,定期向上级行政部门汇报卫星班开展工作情况,争取多方支持,以保证“卫星班”的有效运行和深入的开展。本学期,以联盟活动为契机,开展一次卫星班研讨活动。

11.推广校园品牌宣传。切实加强学校精神文明建设,继续贯彻落实《杭州市文明单位建设管理办法》,积极开展文明单位创建工作,提高师生文明素质,提升学校文明程度,树立学校文明形象,促进学校健康和谐发展。积极巩固创建全国文明城市复评工作成果,认真落实杭州市文明办关于文明单位“双千结对”任务。认真做好对外交流工作,认真落实与英国玛丽汉尔聋人学校的姐妹结对工作,准备2017年的师生出访事项。充分利用学校微信公众号、校园网、校报、校园电视台、校园宣传橱窗等途径与阵地,形成浓厚的学校文化氛围,开展宣传交流活动,推广学校品牌。

12. 推进智慧校园建设。依托大数据、云计算和物联网等新技术的应用,坚持功能实用、性能适度超前的原则,协调教学、康复、德育等相关部门共同完成新学校智慧校园云平台、智慧康复云平台、多媒体信息发布平台、集体语训设备、微格教室、演播室、信息化教学设备、心理辅导实训室、创新实验室(物理、化学、科学)、创课空间(VR3D打印、机器人)、舞台设备等信息化项目的政府采购方案及论证;完善网络安全管理制度和规范,严格执行信息审核制度,网络值班制度,确保网络安全。

(三)以“弘扬师德提升能力”为根本,深化教师队伍建设

13. 努力巩固师德师风建设成果。牢固树立“爱心责任奉献”这一核心理念,自觉践行社会主义核心价值观,人人争当美丽教师。坚持师德培训制度,完善师德考核制度和长效激励机制,引导教师依法执教、规范从教、优质施教,自觉抵制有悖师德行为,实行评先评优评职师德考核“一票否决制”。注重树立典型,加大宣传力度,提高广大教师的职业认同感、使命感和社会责任感,提升学校师德师风建设的社会美誉度。

14.加强教师专业发展培训。认真解读《浙江省中小学教师专业发展培训学分制管理办法(试行)》,积极落实教师专业发展培训新政,根据教师个人发展规划,认真参加新一轮五年360学时的全员培训任务。不断完善校本培训项目管理,充分寻求残联等社会资源和校本培训项目开发,开展“手语考级”教师专业培训和学科培训,提高教师培训针对性和实效性,不断推进教师专业发展。继续做好康复教师专业化建设,根据医教结合特教师资培训基地建设项目要求,在初级康复师的基础上做好中级康复师的培训以及康复教师二级培训的跟进,促进康复教师的专业化成长。继续采用师徒结对、班主任工作例会、校本专题培训、心理工作室、派员外出参加各级各类德育培训、校级班主任基本功比赛、推门听课等方式,不断提高德育骨干队伍的综合素养。

15.提升教师教科研能力。根据科研管理制度强化管理,定期召开科研工作交流会,加大督查力度;积极组织学校调研活动,确保深入教学一线,拿到科研第一手资料,争取每位教师都参与其中;邀请专家来校或者送教师外出进行科研方面的专业培训,提高科研意识,强化理论研究功底;创新学科教研,全面推进主题教研、抱团教研、联姻教研、比赛教研,努力形成“教学出题目,科研做文章,成果进课堂”的教学科研良性互动机制。

(四)以“平安稳定完善治理”为基础,优化后勤服务保障

16.加强校园安全工作。进一步完善《杭州聋人学校安全管理制度手册》,牢固树立“党政同责,一岗双责、齐抓共管”的安全维稳理念,层层签订安全责任书;以“平安校园”创建为抓手,围绕G20峰会安保重点,主动联系辖区派出所、社区联防队、下沙交警大队、下沙消防大队、杭州市市场监管局开发区分局,定期到学校进行安全教育及检查监督,与学校内部形成合力,排查安全隐患,为学校师生校内外安全和饮食安全提供强有力的保障。

17.继续加强后勤管理与服务。完善《杭州聋人学校后勤管理制度》,加强后勤队伍建设,提高岗位意识,强化廉洁自律意识;不断完善固定资产管理制度,盘点固定资产,做到账帐、账物相符,为学校搬迁积极做准备;严格执行财经纪律,完善财务内部控制制度,严格按期完成2016年预算执行工作,全面、细化、严肃落实2017年预算编制工作;食堂要“用好钱,做好饭”,不断提高师生满意度;积极推进物业管理社会化,大力提升物业服务质量;积极开展爱国卫生、垃圾分类和节能减排工作。

18.积极推进新校建设工作。主动与教育局、开发区协调沟通,积极落实新校资产配置资金;牵头落实新校区部分设施设备采购方案、校园文化建设方案、专用教室装修设计方案;积极协调杭州市教育技术中心和杭州市教育资产运营管理中心,做好信息化及基建设备招标文件编制工作;深入工地,认真监督各项整改项目落实工作,在装修阶段进行全程跟踪、巡查与验收。

(五)以“协同合作共同发展”为目的,服务联盟中心工作

19.继续开展都市圈特殊(听障)教育联盟活动。结合学校五年发展规划,调整杭州都市圈特殊(听障)教育联盟“2+2+2(每学年举行2次教育教学开放日活动,共同建设2个教学资源库,每学年举行2次联盟活动)合作模式。本学期,重点开展联盟暑期联合师德培训、校际主题教学活动,联盟成员单位成果汇报活动等,以交流促提升,以分享促整合,在实现教师共同提高的同时,为聋教育的改革与发展保驾护航。

20.积极开展杭州市特殊教育指导中心工作。充分发挥中心职能,开展杭州市三类残疾及其它残疾儿童少年摸底调查,做好入学统计工作;开展全市随班就读、送教服务工作专题调研,推进合格资源教室和示范性资源教室的建设,充分挖掘资源教室的效益和提高送教服务的工作质量;加强“卫星班”、个别化教育等工作的研讨和指导,根据浙江省特殊教育相关工作指南,逐步建立相应工作规范,推进特殊教育质量的提升;加强特殊教育教师培训和开展特殊教育论文评比,不断提高教师的特殊教育业务理论水平和教科研能力。建立杭州特殊教育指导中心微信公众号和杭州特殊教育网站,编印《杭州特殊教育》专刊,加大宣传力度,为本市特殊教育学校教师、学生、家长以及社会工作者提供信息和资源服务。

附:

1.2016学年第一学期杭州聋人学校工作行事历

2.2016学年第一学期杭州聋人学校教工师徒结对名单

2016学年第一学期杭州聋人学校工作行事历

月份

主要工作

职能部门(段组)

8—9

开展暑期师德专题培训

办公室

完成学校中层干部调整和竞聘上岗工作

办公室

9

启动党组织换届工作

党总支

“两学一做”党规主题学习月暨服务G20工作交流

党总支

开展教师节庆祝暨表彰活动

办公室

开学常规工作检查

教学处

启动“美丽学校”建设行动终期评估

教学处

各学段新生学籍注册及插班、转学等学籍数据信息变动和维护工作

教学处

开展学校课程改革研讨(一)

教学处

组织普高四年级学生月考及教学团队研讨(一)

教学处

组织职高三年级学生实习

教学处

迎接下沙开发区社发局开学工作检查

学前部

开展保教工作常规化管理检查

学前部

召开家委会会议和全校学生家长会

学生处

举行开学典礼,进行始业教育

学生处

开展高一、高二年级军训和“新学期 新行动”开学综合评比活动等

学生处、高中段

开展第三个烈士纪念日悼念活动

学生处

完成中小学新生心理高危学生的排查工作

学生处

结合国庆节开展以“我的中国梦”为主题的向国旗敬礼活动

学生处

完成“杭州聋人教育资源中心”第三届论文评比

科研康复处

完成前两年立项的市职教课题结题评比

科研康复处

召开个别化康复训练学生家长会

科研康复处

召开期初康复工作会议

科研康复处

迎接教育局安保处“G20”峰会决战阶段安全检查

总务处

完成2017年预算编制“一上”

总务处

接受市教育局固定资产审计

总务处

组织开展云康复设备竣工验收工作

总务处

组织教师参加浙江省教师培训管理平台选课

指导中心办公室

杭州市特殊教育学校校长、中心主任会议

指导中心办公室

开展学生入学评估,落实“卫星班”安置工作

指导中心办公室

10

开展“两学一做”系列讲话主题学习月活动

党总支

工会换届选举

工会

开展师德师风专项检查工作

办公室

落实英国伦敦圣保罗女子中学学生来校实习工作

教学处

普高四年级语文、数学学业水平考试

教学处

参加杭州市中小学生美术比赛

教学处

开展“一日活动”主题研讨

学前部

新编早操的展示活动

学前部

开展“蓝色梦想 美丽杭州”学生秋游活动

学生处

组织学生体能素质测试工作

学生处、体育组

举行“传承礼仪文化,珍惜同学情谊”礼仪知识竞赛

学段

开展“学队史,爱红领巾”建队节活动

大队部

组织“第二课堂进校园”主题活动

学生处、团总支

完成省级规划、重点课题申报

科研康复处

完成 2017年部门预算编制“一下”

总务处

杭州市特殊教育指导中心挂牌仪式

指导中心办公室

组织教师手语中级考核

指导中心办公室

开展“卫星班”融合教育的适应情况教研活动(一)

指导中心办公室

开展“卫星班”教师培训

指导中心办公室

11

开展“争做四讲四有的合格党员”主题学习月活动

党总支

开展“两学一做”知识竞赛活动

党总支

都市圈联盟成员单位成果汇报展暨“卫星班”研讨活动

办公室、指导中心办公室

期中教育教学质量检查

教学处

组织开展“杭州聋人学校教学艺术周”活动

教学处

组织普高四年级学生月考及教学团队研讨(二)

教学处

组织职高一、二年级学生见习

教学处

开展学校课程改革研讨(二)

教学处

与钱江分园开展交流活动

学前部

新教师汇报课

学前部

组织七年级、高一年级学生参加青春期卫生讲座

医务室

开展“传承礼仪文化,珍惜同学情谊”系列主题活动

小学段、初中段

开展第二届校班主任基本功比赛

学生处

参加杭州市中小学生艺术节舞蹈比赛

学生处

开展法制宣传教育活动

学生处

开展“社团精彩我来秀”主题活动

团总支

开展新团员入团仪式

团总支

开展《沟通与交往》专题研讨活动

科研康复处

完成固定资产检查、部门预算编制“二上”

总务处

消防逃生疏散演练

总务处、学生处

2016年校本培训项目自评总结及校级优秀项目评审

指导中心办公室

开展“卫星班”融合教育的适应情况教研活动(二)

指导中心办公室

12

召开党风廉政建设形势分析会

党总支

“两学一做”专题民主生活会、组织生活会、民主评议和测评

党总支

结对学校(黔东南州民族特殊教育高级中学)送教活动

办公室、教学处

组织参加第二十届青年教师基本技能竞赛暨第七届教育系统“青年岗位能手”评选活动

教学处

开展普高四年级学生月考及教学团队研讨(三)

教学处

新教师上汇报课

教学处

组建招生团队

教学处

开展家长开放日活动及迎新年活动

学前部

纪念“一二九”运动暨第20个“成人节”宣誓仪式

团总支

“第二课堂进校园”主题活动

学生处

组织全校学生参加冬季卫生健康讲座

医务室

开展“传承礼仪文化,珍惜同学情谊”系列主题活动

高中段

开展“庆元旦,迎新年”活动

团总支、少先队

开展语言实践展示活动

科研康复处

迎接2016年度“平安校园”创建检查工作

总务处

2017年校本培训项目申报

指导中心办公室

举行“卫星班”管理工作小组会议

指导中心办公室

20171

开展党组织、党员“双评”工作

党总支

开展“春风行动”、“双千结对”帮扶活动

办公室

刊出《杭州聋人学校报》(第11期)

办公室

开展期末教育教学质量检查

教学处

开展学校课程改革研讨(三)

教学处

开展普高四年级教学研讨

教学处

召开学前部家长会

学前部

做好期末各项检查评优工作

学生处

制作校园电视台节目,组织休业式

学生处、团队

组织召开德育研讨会、德育论坛

学生处

班主任家访

学生处

学生寒假社会综合实践活动

学段、大队部

召开康复工作研讨会

科研康复处

召开个别化康复学生家长会

科研康复处

全市特殊教育指导中心工作会议

指导中心办公室

2016学年第一学期杭州聋人学校教工师徒结对名单

学科教学:

肖振东——姜晓雯 郑珍珍——徐珲 徐娜——黄克丽 谢小芳——杨淑雅

班主任结对:

李平——孔倩 寇天美——施鹏程 陈艳——姜晓雯、徐晓惠

章建芬——陈冬兰 汪淳——解孟叶、周波 郑珍珍——徐珲 谢小芳——杨淑雅

注:2016学年第一学期于201698日正式开学,2017120日结束,121日开始放寒假。

杭州聋人学校

2016914