1、聋生写作档案的建立研究

2、聋生起始阶段的写作教学研究

3、聋生语文自学能力的培养研究

4、通过编辑书报促进生有效阅读的策略研究

5、生活化识字课堂教学方法的探究

6、快乐考试----新理念下聋校语文(或其他学科)试卷命题的研究

7、聋校期末科学测查的实践研究

8、课堂案例分析促进教师教学行为转变

9、学科(英语、物理、化学、政治等)常用手语研究

10、新课程标准实验教科书在聋校的使用研究

11、应用题与问题解决的关系研究

12、关于聋校数学练习课的设计策略研究

13、对聋校数学复习课的教学研究

14、聋生审应用题的障碍分析及对策研究

15、聋校新课程背景下口算教学的实践研究

16、对数学教科书中的多元文化探究

17、关于应用题教学中数量关系教学的研究

18、新课标下考试的命题与评价方法研究(口试、听力测试、笔试)

19、聋校低、中、高年段学生外语学习特点的对比研究

20、聋生英语词汇学习的困难分析及对策研究

21、聋校生活化英语教学研究

22、美术学习成长记录袋(档案袋)的实用性研究

23、聋校义务教育课程美术教学质量检测方案的研究

24、聋校美术教材中欣赏与创作的活动设计与实施

25、聋生美术学习能力与综合素质的评价

26、信息技术在特殊教育中的应用研究

27、聋校教学资源库建设研究与实践

28、网络环境下聋生思想道德培养对策研究